I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen.

Lärandemål i huvuddrag

• Lära sig lässtrategier för att förstå och tolka texter: Känna till vad som är typiskt för en saga.
• Lära sig strategier för att skriva olika typer av texter där ord, bild och ljud samspelar: Kunna skriva en enkel saga med tydlig handling, använda digitala lärverktyg.
• Att lyssna, analysera och återberätta sagor. Kunna diskutera texternas budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur kan en berättande text organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.
• Lära sig några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

Undervisning och arbetssätt

• Lyssna på folksagor, konstsagor och fabler. Se en saga på film.
• Diskutera varför vissa berättelser överlever generation efter generation: klassiska sagor, högläsning av några.
• Analysera sagor: sagans uppbyggnad, typiska drag och kännetecken.
• Läsa/lyssna och återberätta sagor, t ex med hjälp av leksaksfigurer; först läraren, sedan eleverna. Samla på ord och uttryck som behövs när man berättar en saga (tänk på sagans struktur).
• Skriva en gemensam saga kring stödord - med typiska kännetecken för sagor.
• Göra en egen (tecknad) film med iPad (alternativt göra ett tittskåp).