Språk, lärande och identitetsutveckling hänger nära samman. Förskolan ska därför lägga stor vikt vid att stimulera barnens språkutveckling i svenska, genom att uppmuntra och ta tillvara deras nyfikenhet och intresse för att kommunicera på olika sätt. Förmåga att kommunicera, söka ny kunskap och samarbeta är nödvändig i ett samhälle som präglas av stort informationsflöde och kontinuerlig förändring.

Mål och riktlinjer

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften.
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap.

Förskollärare ska ansvara för att varje barn

• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Ur Läroplan för förskolan, Lpfö 18.