Stella Kemi 7-9 - Digital - Hitta läromedel

Stella Kemi 7-9

Digital

Läromedelsegenskaper

Alternativa styrsätt

Läromedlet går helt att styra med fingrarna på en pekskärm.
Läromedlet går helt att styra med mus.
Läromedlet går till största delen att styra med tangentbord.

Mer om Alternativa styrsätt

Individuella inställningar

Det går att reglera hastigheten i övningarna.
Det går att stänga av och sätta på uppläsning och ljud.
Det går att välja layout.
Det går att välja och välja bort textmedföljning.
Det går att välja vilket innehåll som ska visas.

Mer om Individuella inställningar

Inspelad text

Det går att få större delen av texten uppläst av läromedlets talsyntes.
Det går att reglera hastigheten på uppläsningen.
Textmedföljning finns; det går att lyssna på texten och samtidigt följa med i den markerade texten på skärmen.

Mer om Inspelad text

Långsam progression

Det finns många uppgifter inom samma område.

Mer om Långsam progression

Lättläst

Begränsad mängd text på varje uppslag.
I texten förekommer det praktiska exempel för att förtydliga den fakta som avhandlas.
I texten förmedlas information i korta sekvenser.
Rubrikerna beskriver avsnittets innehåll.
Svåra ord blir förklarade löpande i texten.
Texten har ett personligt tilltal.
Texten innehåller korta summeringar efter ett avsnitt.

Mer om Lättläst

Tydlig layout

Bilderna/illustrationerna är placerade så att de förstärker textens innehåll.
Fraseringen/radbrytningen är genomtänkt i texten.
I läromedlet förekommer det inga/sparsamt med dekorationsbilder.
I texten finns få och läsbara typsnitt i större storlek.
Illustrationerna/bilderna är åldersneutrala.
Texten i läromedlet står i en spalt.
Texten är indelad i tydliga stycken.

Mer om Tydlig layout

Åtkomlig text

Större delen av texten i läromedlet är lagrad som text och därmed kopierbar.

Mer om Åtkomlig text

Förlagets beskrivning

Stella Kemi 7-9 Digital är en digital lärresurs i kemi för årskurs 7–9, författad av Gabriel Gillner och Kenneth Lovén. Läromedlet syftar till att hjälpa eleverna att utveckla sina kunskaper om kemins begrepp och sin förmåga att granska, kommunicera och ta ställning.