Att bearbeta texter

Läromedelsegenskaper

Lättläst

I texten förmedlas information i korta sekvenser.
Meningarna är skrivna i rak ordföljd.
Orsakssamband framgår och förklaras tydligt i texten.
Rubrikerna beskriver avsnittets innehåll.
Svåra ord förekommer sparsamt i texten.
Texten har ett personligt tilltal.
Texten har omväxlande långa och korta meningar som ger en god läsrytm.
Texten innehåller ord som får meningarna att hänga ihop (satskonnektorer).
Texten innehåller vanliga och ofta förekommande (högfrekventa) ord.

Tydlig layout

Färgkodning förtydligar områden/innehåll/register/innehållsförteckning.
Illustrationerna/bilderna är åldersneutrala.
Raderna är inte för långa i texten (max 50-55 nedslag).

Förlagets beskrivning

Enligt kursplanen i svenska ska eleverna ges förutsättningar för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag.
I detta läromedel ges eleverna förslag på hur de kan bearbeta olika texter. Här ges tips på hur man bearbetar en berättelse, en novell, en argumenterade text, en bokrecension, en krönika, en bildbeskrivning, en artikel, ett reportage, ett referat och ett brev.